Jeu des compléments à 3: « combien en manque-t-il? »

Avec les grands, nous manipulons pour comprendre le monde:

Des formes( ronds, triangles, rectangles, carrés, polygones)

des pavés (c’est fin »/ « c’est épais « )

Les barres (« c’est court »/ « c’est long »)

Une mise au travail en douceur avec ce moment de langage pour les moyens. Pour commencer nous apprenons à catégoriser en manipulant des images (la famille des animaux, des habits des moyens de transports…).

Puis, chacun a dessiné et raconté  un moment de ses vacances.

Les CM1 CM2 ont ouvert ce rassemblement par une chanson sur le thème de l’eau.

Pour concrétiser le passage dans le future classe chacun a sauté sur un chemin de cerceaux.

Voici la classe de MS GS avant le passage:

Et voilà la future classe après le passage:

Nous avons dit au revoir à 2 camarades: Maëlys et Norah qui feront leur future rentrée en CP dans une autre école. Nous leur souhaitons bonne route !

A L’ANNEE PROCHAINE ! BONNES VACANCES!!

Pendant une petite heure, les futurs moyens et les futurs grands se sont retrouvés dans leur prochaine classe. Ils ont « visité » les différents espaces.

Les élèves déjà présents cette année ont présenté librement des ateliers aux autres futurs grands.

Pendant ce temps, les futurs moyens ont aussi manipulé librement du matériel de la classe, qui leur sera présenté plus attentivement à la rentrée.

Nous avons terminé ce moment au coin regroupement avec une petite histoire.

Louis et Emma nous ont lu des albums, un grand moment apprécié des lecteurs et des auditeurs!

Nos plantes aromatiques ont poussé: