Pour clore cette période, nous avons préparé carnaval.

Les moyens  ont réalisé des affiches pour informer de cette matinée.

Quand aux grands, ils ont fabriqué de la peinture avec de la poudre de craie, des jaunes d’oeuf, du vinaigre et de l’eau. Ils l’ont utilisée pour peindre des illustrations sur le Carnaval et ainsi décorer la classe. Après séchage, nous avons observé les aspects de cette peinture: elle brille grâce au jaune d’oeuf, elle est un peu granuleuse ( craie plus ou moins réduite en poudre).

Réduction de la craie en poudre 

Préparation du mélange

Pour le défilé, nous avons fabriqué des petites pancartes que nous avons accrochées aux portes des maisons. Les moyens avaient tapé le texte à l’ordinateur: Aujourd’hui c’est carnaval, bonjour des enfants de l’école Saint Melaine.  Nous avions aussi dessiné l’école, nous avons choisi l’ un des dessins pour l’illustration de la pancarte.

Princesses, clown, lion, spiderman, pirate, réunionnaise, chinoise,batman, power-rangers, reine du feu, danseuse espagnole, indienne et fées: nous voilà bien déguisés !!

Après le défilé, les CE1 CE2 de la classe de Mathieu,nous ont invité à une représentation théâtrale de l’album « C’est moi le plus beau ».

Nous avons reconnu les personnages de contes:   Le petit chaperon rouge les trois petits cochons les 7 nains Blanche neige Puis un dragon a réduit le loup en cendres.Merci pour le spectacle !
Nous avons passé un très bon moment.

Pour clore cette matinée, nous avons pu manger de très bonnes crêpes. Merci aussi à vous les parents !

Pendant cette période, nous avons découvert les aventures de Pensatou et Têtanlère: Le château de Radégou

Au début de cet album, les petites souris nous racontent qu’elles aiment beaucoup jouer à des jeux collectifs. Nous avons donc nous aussi jouer à leurs jeux:

– Souris-collées: un enfant muni d’un foulard au bras est le chat, il doit toucher les souris qui se promènent 2 par 2 en se tenant la main. Lorsqu’elles sont touchées, elles forment un pont et restent immobiles. Les autres souris peuvent les délivrer en passant sous le pont. 

– Rat-voleur: Les souris sont dans leur maison (un cerceau par souris), elles vont se promener et fredonnent une petite chanson : « Rat, rat, Radégou, / Je m’en vais me promener/ Je m’en vais loin de mon trou / Essaie de me le voler ». Quand la comptine est finie, les souris retournent dans leur maison. Mais un cerceau a été retiré, celui qui n’a pas de maison devient Radégou. Puis on recommence et Radégou essaie de voler une maison.

– Ramasse-fromage: Radégou ayant volé les fromages des souris, ces dernières doivent le récupérer. 2 équipes s’affrontent. Chacune doit ramener le plus rapidement tous les fromages dans sa maison.

En classe, nous avons réalisé des maquettes du château de Radégou avec des légos, des colliers de perles, des kaplas, de la pâte à modeler,de la ficelle, des cerceaux. Nous devions faire attention à bien représenter le fossé  et les 10 tours en cercle.

En janvier, nous avons travaillé sur le thème de la galette des rois. Nous avons d’abord lu l’album « La galette du roi loup » d’Agnès Martin . Beaucoup d’enfants ont cru à la couverture qu’il s’agissait du Petit Chaperon rouge. Cette histoire nous a donné envie de partager la galette des rois.

Nous avons donc cuisiné: une galette chocolat frangipane et une autre pomme frangipane:

Puis parés de nos couronnes, nous avons pu déguster nos galettes avec les petits-moyens de la classe de Marie-Aurore.

Voici notre roi et nos reines: