Land art automnal

Des artistes en herbe bien inspirés !

Goûter d’automne

Pour le dernier vendredi de la période, les petits moyens de la la classe de Marie-Aurore nous ont invités à partager un goûter d’automne.

Pendant que certains épluchaient des châtaignes grillées et cassaient des noix, d’autres coupaient des pommes et de poires pour en faire du jus.

Les petits moyens avaient cuisiné un gâteau aux pommes.

 

Ce fut un agréable moment de cuisine et un délicieux goûter d’automne.

ABCDEFG…

Un jeu de carte pour mémoriser les lettres:

« J’ai G, qui a H? » … « J’ai H, qui a I? »…

Fleur automnale

Pour bien nous repérer dans les saisons, voici notre première fleur sur l’automne.

Nous avons évoqué les animaux, les fruits, les légumes, les habits, le temps et les actions

Un petit jeu de devinettes permettra de mémoriser les éléments de la saison:

« je suis un fruit, les écureuils aiment me manger.  » …

« je suis un habit que l’on enfile pour se protéger de la pluie et qui possède une capuche. » …

Place à l’automne

Un coin  automne est proposé dans la classe, certains d’entre nous l’ont agrémentés en apportant des châtaignes avec ou sans bogue, des marrons, des noix, des glands, des noisettes, des feuilles mortes. Continuons à l’enrichir!

Après les noix apportées par Robin et  les noisettes de la maîtresse, nous avons goûté le miel des grands-parents de Romane. Une bonne dose d’énergie pour commencer la matinée. Merci pour ces partages!

GS Après le sens du toucher, le goût

En pleine semaine du goût, nous avons titillé nos papilles ( ce qui fût plus ou moins agréable ). Et nous avons essayé de percevoir les différents goûts pour les trier. Les plus fébriles n’ont parfois mis que le bout de la langue…

Nous avons testé nos connaissances concernant les fruits à partir de jus et de sirop. Nous ne savions pas ce qu’ il y avait dans les différents verres, pour bien percevoir le goût nous avions les yeux bandés.

Nos dinosaures

 

Voici encore quelques productions:

Imitation de la peau rugueuse des dinosaures avec du papier peint pour les GS

Fresque des MS

« Haut les tours » ça continue en classe

Chacun laisse aller son imagination et  se lance des defis avec l’escalier marron. Tout est une question d’équilibre

Pour cette dernière,  nous avons dû grimper sur la chaise…

MS les aimants (suite)

Pour prolonger notre travail sur les aimants, rien de tel qu’un jeu de pêche à la ligne magnétique en atelier libre, qui attire aussi les grands

Ce matin, sur le temps d’accueil nous étions nombreux à vouloir pêcher