Une saison: l’automne

Nous nous sommes promenés pour récolter quelques éléments de la nature liés à l’automne. Quand nous trouvions les fruits, nous recherchions l’arbre d’où il provenait et ramassions aussi des feuilles correspondantes.

De retour à l’école, nous avons tout trié en associant les éléments d’un même arbre:

  • Chataigne/châtaigner
  • Marron/ marronier
  • Noisette/noisetier
  • Gland/chêne

Nous pouvons continuer à enrichir le coin automne en apportant d’autres « récoltes ». Nous avons ainsi pu avoir des noix et du maïs.

Semaine du goût

Suite à l’exploration de nos 5 sens (pour les grandes sections), nous avons titillé nos papilles gustatives. Nous avons retenu que notre langue nous permet de ressentir les différents goûts ; nous en avons distingués 4: SUCRÉ, SALÉ, ACIDE et AMER.

Nous avons aussi précisé si nous aimions ou non.

Nous avons poursuivi l’activité avec les moyens. Par groupes, nous avons goûté des jus de fruits et nous avons essayé de deviner de quel fruit ou « plante » il s’agissait. La menthe fut facilement trouvée, les jus d’orange et de poire furent moins identifiables. Enfin, le jus de raisin resta introuvable.

Défis, coopération et concentration

Réaliser un puzzle en choisissant un sablier « maître du temps » 30s, 1mn, 3mn ou 5mn, seul ou à 2

Mėmory et morpion de l’automne

Réveille tes pieds!

Les grands explorent leur 5 sens, en commençant par le toucher. Après nos mains, ce sont nos pieds que nous avons sollicités avec un parcours libre puis les yeux bandés.

Anniversaire

Arthur a fêté ses 5 ans

Du blé au pain chez les grands

Avec les grands nous avons observé et ėgrainé des épis de blés. Puis nous avons moulu les grains et obtenu de la farine.

Nous avons ensuite lu et suivi la recette du pain.

Nous avons saupoudré le pain cuit avec notre farine « maison ».

Première semaine de rentrée en MS GS

Chacun prend ses repères et découvre ou redécouvre des ateliers librement ou présentés et seul(e) ou en coopérant.

Le temps du goûter

Informatique

Motricité et récréation

On met les voiles !

Pliage et collage nous ont permis de prendre le large

Jeux de decomposition des nombres pour les moyens

Où habites-tu?

Nous sommes partis à la recherche de nos maisons. Nous avons ainsi pu faire deux belles promenades au cours desquelles chacun, ou presque, a pu être le guide du groupe.

A l’arrivée nous étions bien fatigués mais ravis d’avoir pu montrer aux autres notre maison.