Endurance (CP-CE1)

Les élèves de CP-CE1 ont commencé leur entraînement d’endurance dans la cour des maternelles. Le but de cet entraînement est de rencontrer les élèves du secteur lors d’une journée sportive : 9 minutes pour des GS, 12 minutes pour des CP, 15 minutes pour des CE1 et 18 minutes pour des CE2 !

Anniversaires de Septembre (CP-CE1)

Durant ce mois de Septembre, Elise et Evan ont fêté leurs anniversaires. Ils ont eu tous les deux 6 ans. Joyeux anniversaire à eux deux !

Jeu UGSEL de rentrée

Vendredi, tous les élèves de l’école se sont réunis sur la cour afin de participer au jeu UGSEL de la rentrée sur le thème des fruits et des légumes.

Une fois les équipes constituées, chaque enfant a trouvé un binôme en respectant une seule recommandation: un grand avec un petit.

Çà y est c’est parti ! On passe sous le pont, on va chercher un fruit ou un légume, on repasse sous le pont et on dépose son fruit ou son légume dans le cerceau. Et hop, c’est le tour des copains …

Après cette course endiablée, pause musicale avec des gestes que tous les enfants reprennent, aidés de Marie-Aurore et Fanny.

Mais que deviennent les fruits et les légumes ? Des portraits à la façon d’Arcimboldo bien sûr ! Voici quelques compositions :

Un paysage préhistorique (CP-CE1)

Après nos dinosaures noirs et blancs, les voilà prêts à disparaître dans un paysage de fin du monde:

Les dinosaures noirs et blancs (CP-CE1)

En cette première période, les élèves de CP-CE1 voyagent au milieu des dinosaures. En arts visuels, les tyrannosaures ou les diplodocus se sont parés de tâches noires et blanches.

La bataille navale (CE1)

Pour travailler en mathématiques sur les quadrillages, les élèves de CE1 ont joué à la bataille navale: A1: plouf B2: touché C2: coulé !

What’s your name ? (CP)

Pour que les CP puissent écouter, chanter et mémoriser la nouvelle chanson anglaise.

Bonne rentrée en CP-CE1

Aujourd’hui, lundi 2 Septembre a eu lieu la rentrée des classes. En CP-CE1, nous avons profité du beau soleil pour faire une photo de classe dans la cour des maternelles.

Dans notre classe, nous accueillons deux nouvelles élèves en CE1 : Yuna et Leïa. Arriverez-vous à les retrouver ? Bonne rentrée à tous !

Ar Milin juillet 2019

Mardi 02 juillet nous avons passé une très belle journée au parc Ar Milin. Nous n’étions pas sûrs d’aller au parc car nous n’avions malheureusement pas d’accompagnateurs pour venir avec nous. Heureusement, un papy ,un papa d’une autre classe et une grande sœur ont accepté de venir avec nous. Merci beaucoup à eux !

Le matin nous nous sommes rendus à pied au parc en passant par des petits sentiers, cela nous a déjà mis en forme. En arrivant, nous avons fait le premier atelier, l’atelier jeux avec : le jeu de l’horloge, la course de relais et le Molky.

Ensuite, le deuxième atelier : chasse aux œuvres d’art dans le parc Ar Milin puis le troisième atelier : intervention d’une médiatrice de la ville de Châteaugiron pour nous expliquer une oeuvre d’art posée sur l’eau de l’étang de l’Ar Milin.

Ensuite, nous avons pique-niqué au parc Bel-Air avec tous les élèves de l’école puis nous avons eu une longue récréation:

Pendant que les grands participaient à deux grands jeux dans l’herbe du parc, nous sommes retournés au calme dans le parc Ar Milin afin de voir les œuvres que nous n’avions pas vues le matin :

Et voilà, nous avons passé une belle journée tous ensemble. Pour finir, une photo souvenir :

L’école de Bothoa

Ce mercredi, 19 Juin, les élèves de CP-CE1 et de CE1-CE2 se sont rendus à Saint-Nicolas-du-Pélem afin de découvrir l’école de Bothoa, véritable école d’autrefois.

Arrivés sur place, c’est la directrice de l’école qui nous accueille et nous faisons un peu de marche pour nous rendre à l’école.

C’est avec un peu d’appréhension que les élèves se rangent devant le maître. Au bout de quelques minutes, le rang est presque bien fait avec les CP devant, les CE1 au milieu et les CE2 pour finir .

Le maître donne une place à chaque élève. Jusqu’à ce que tout le monde ait une place, les élèves doivent rester bras croisés et en silence .

Après la leçon de morale (Bonjour, s’il te plait, merci, on gagne toujours à être poli), arrive le moment tant attendu: l’écriture à la plume ! Tout le monde s’applique.

Avant le repas du midi, le maître nous donne des exemples de punitions: coups de règles sur les doigts, tirages d’oreille ou de cheveux, travail accroché dans le dos …

Après tout ce travail (et ce silence), voici l’heure de la soupe dans le café du village :

En regardant les visages des enfants, d’après vous, comment est le soupe ?

Après le repas, retour à l’école avec une petite récréation avec les jeux d’autrefois (cerceaux et cordes à sauter) :

Ensuite, deux ateliers sont proposés aux élèves. Il y a un atelier piquage :

Puis un atelier vêtements avec Bernadette et Dédé qui ne sont pas trop à l’aise dans leurs vêtements :

Et voilà, c’est fini ! Le maître était sévère mais pas trop et les élèves ont passé un bon moment (nous l’espérons) . En tout cas, la journée a été longue pour certains d’entre eux …