Joyeux Noël !

Tous les élèves de la classe de CP-CE1 vous souhaitent un Joyeux Noël !

Les vacances de Noël

Comme tous les ans, les élèves de l’école se sont réunis dans la cantine pour entonner quelques chants de Noël et pour recevoir les cadeaux que le Père-Noël a livrés en avance dans notre école.

Les élèves de Marie-Aurore ont chanté: Le sapin qui pique, pique, pique

Les élèves de Fanny ont chanté : Petit Papa Noël

Les élèves de Karen ont chanté: Il est né le divin enfant

Les élèves de Pascale ont chanté: Mon beau sapin

Les élèves de Marine ont chanté: Le nécessaire

Puis des élèves ont ouvert les cadeaux pour les classes:

   

Une fois rentrés dans leur classe, chaque élève a reçu un Père-Noël et une clémentine offerts par L’APEL de l’école. Merci !

Anniversaires de Décembre

Au mois de Décembre, nous avons fêté trois anniversaires: Athénaïs, Nola et Ewen ont fêté leur 6 ans. Joyeux anniversaire à eux (avec un peu d’avance pour Ewen qui est du 31)

Célébration sur la lumière

Mercredi 20 décembre, les quatre bougies de l’Avent ont été allumées par les élèves de maternelle lors de notre célébration de Noël.

Quatre bougies qui représentent: la Paix, le Pardon, la Joie et Noël ont été décorées par les prières des élèves des classes de primaire.

Initiation à la couture pour les grands. Ah les petites mains!

Nos petits sapins de Noël cousus à la main.

Nous avons tous fait du bon travail, à suivre…

Pères Noël !?

Saurez-vous nous reconnaître??

Le roi du trésor

Nous adorons jouer au roi du trésor: le roi, les yeux bandés, fait semblant de dormir; un autre enfant doit voler son trésor (un instrument de musique à grelot ou des maracas) sans le « réveiller ». Ce jeu nous demande beaucoup de maîtrise de notre corps.

Nos truffes cacao / noix de coco

Voici quelques photos de notre atelier cuisine et emballage de truffes.

Nous les avons trouvées délicieuses!! Nous espérons que vous aussi 😉

Le lancer

En sport, nous nous sommes exercés au lancer: lancer, loin, lancer haut, lancer pour viser. Nous devions adapter notre geste selon l’exercice: avec le « bras cassé » au dessus de l’épaule, le bras tendu le long de la jambe, le « bras cassé » puis déroulé vers l’avant:

Enfin, nous devions viser pour faire rouler la balle vers l’enfant choisi: 

Le corps chez les GS

Avec Pascale, nous avons travaillé sur le thème du corps: identifier les parties du corps, du visage, les articulations. Nous avons fait diverses représentations: dessin de nos silhouettes, pâte à modeler et légo: