Gigote et le dragon

Pour notre dernière après-midi avant les vacances, les PS-MS, les MS-GS et les CP-CE1 ont assisté au spectacle de Gigote et le dragon proposé par les 3 chardons

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Voici le lien pour voir une petite présentation du spectacle :

Goûter d’automne

Nous avons cuisiné pour notre goûter d’automne:

  • le gâteau aux pommes

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  • le crumble aux pommes

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Moment tant attendu du goûter partagé avec la classe de Marie-Aurore et la venue d’Elodie. Nous nous sommes régalés!

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Le plan de la classe des grands

Les grands ont réalisé une maquette de la classe en légos :

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Les aimants des moyens (suite)

Nous nous sommes demandés comment faire avancer le pion sans le toucher. Après plusieurs propositions, je leur ai montré que le pion avait un aimant collé en dessous, Emma a proposé une idée que nous avons retenue: comme il y avait un trou dans la boîte, elle a pris un autre aimant, l’a placé dessous et a ainsi attiré le pion.

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Chacun a essayé de faire sortir son personnage des différents labyrinthes (besoin d’une certaine dextérité et d’une représentation spatiale):

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Les labyrinthes restent accessibles en temps libre  et les grands se sont pris au jeu !

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Enfin pour garder une trace de tout ce travail, chaque moyen a réalisé son propre jeu de pêche aimantée: (poissons aimantés avec  trombone, canne à pêche avec aimant et boîte de rangement)

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Jeux sur les syllabes

Les grands ont joué avec les syllabes: jeu de l’oie et loto

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Le règlement de la classe

A partir de l’album « Moi j’adore, la maîtresse déteste », nous avons réalisé notre règlement de la classe en photos. Voici quelques règles légendées par les Grands à l’ordinateur :

 

Antoine et Matthis se bagarrent pour la poupée. Ce n’est pas bien. (Lilian et Maëla)

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Louen mord. Ce n’est pas bien de mordre. (Ilan)

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Jodie pinde Matthis. Ce n’est pas bien (Athénaïs)

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Quelqu’un griffe Léa. Ce n’est pas bien de faire mal aux autres. (Enola)

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Gabin fait sa petite voix. C’est bien. (Chahin)

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Maëla pousse Hayden. Ce n’est pas bien de pousser. (Lucas, Louen)

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Chahin casse le crayon. Ce n’est pas bien. (Clara)

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Enola est bien assise. C’est bien ce qu’elle fait. (Ewen et Gabin)

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Ilan est bien assis sur le banc.(Nola)

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Enola crie dans les oreilles d’Ilan. Il se bouche les oreilles. Ce n’est pas bien. (Antoine)

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Hayden range la colle dans le panier. C’est bien. (Lison)

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modelage de formes

Les moyens ont reproduit un assemblage de formes à la pâte à modeler:

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rencontre endurance

Vendredi   14   octobre , on est  allé à Marpiré, pour  faire la course d’endurance.

Les CE1 ont couru 15 minutes  et  les CE2 ont couru 18 minutes.

C’était un petit  peu   fatigant.

On a tous  eu  notre  diplôme.

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sciences – fusée à eau

Jeudi 13 octobre, pour terminer nos expériences sur l’air, la maitresse a apporté une belle fusée à eau. Elle a pris une pompe et a pompé. Puis la fusée a décollé parce qu’il y avait trop d’air dans la bouteille et il y avait aussi de l’eau. La fusée a décollé très haut et on a été un petit peu éclaboussé.

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arts visuels

Nous avons  faits des ateliers sur les couleurs :

  • On a créé des œuvres multicolores.
  • Nous avons colorié avec des couleurs chaudes et froides .
  • Nous avons écrit nos prénoms sur une feuille blanche pour faire nos sous mains.

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