Béret ballon et relais ballon

En parallèle à nos entraînements d’endurance, nous participons à des jeux collectifs. Ouh là là ! Que c’est dur d’apprendre à jouer tous ensemble, à partager le ballon, à accepter la défaite …

Pour cela, nous jouons au béret ballon. C’est le même principe que le béret mais au lieu du foulard, il faut aller chercher le ballon et le ramener dans son camp.

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Nous jouons aussi au relais ballon. Le meneur de jeu lance le ballon à tour de rôle à ses coéquipiers qui s’asseyent après lui avoir rendu le ballon. L’équipe qui a tous ses joueurs assis en premier a gagné.

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Fresque sur les dinosaures

Depuis trois semaines, nous préparons une fresque sur le thème des dinosaures pour décorer la cantine de l’école. Nous nous sommes répartis en trois groupes afin de peindre les trois parties de la fresque en utilisant trois techniques différentes:

  • le ciel en bleu avec les éponges
  • l’herbe en vert avec les pinceaux brosses
  • la terre et le volcan en marron avec les gros pinceaux

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Mais il faut aussi des dinosaures ! Alors, les élèves décorent aux pastels gras et découpent des dinosaures qui viendront décorer notre jolie fresque.

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Tout n’est pas prêt car il reste encore de petites choses à finir … Mais ne vous inquiétez pas! Les CE1 préparent une invitation en production d’écrit afin de vous avertir de la date du début de l’exposition.

What’s your name ?

En CP, on apprend à se présenter en binôme: What’s your name? My name is…. Astérix, Obélix, Tic, Tac, Donald, Daisy, Sacha, Pikachu, Boule, Bill … On a bien rigolé !

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Parcours et orientation spatiale

En sport, nous, les grands, nous devions faire preuve d’agilité pour réussir le parcours: enjamber, passer à l’intérieur de cerceaux et marcher sur des briques.

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Pendant ce temps,nous, les moyens, nous jouions à un « jeu de l’oie »: nous devions avancer ou reculer selon le sens de la flèche et selon les constellations représentées.

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Enfin, nous avons tous fait un petit jeu, chacun avait une brique et nous devions la placer selon la consigne (devant, derrière, à côté, dessous, dessus, entre…). Quand les grands jouaient ce sont les moyens qui leur donnaient les consignes.

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Les aimants chez les moyens

Nous devions trouver des endroits dans la classe où nous pouvions accrocher notre feuille avec notre aimant:

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Nous avons compris que l’aimant n’était attiré que par le métal, le fer.

Nous avons aussi  trié des objets en se demandant si l’aimant serait attiré puis nous avons vérifié :

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Bibliothèque

Jeudi 22 septembre, nous sommes allés à la bibliothèque de Châteaubourg. Manon nous a raconté une histoire : « Le loup tombé du livre ». C’était chouette. On a lu des livres et on a choisi un livre chacun pour le lire à la maison.

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anniversaire de septembre

Lundi 19 septembre, c’était l’anniversaire d’Anaë. Elle nous a préparé 2 bons gâteaux et 1 sachet de bonbons. Bien sûr, on lui a chanté : joyeux anniversaire.

Reporters : Gabriel et Mathis

Les déléguées en CP-CE1

Cet après-midi, les élèves de CP-CE1 ont voté pour élire leurs représentants. Après plusieurs scrutins, ce sont Camille (CP) et Romane (CE1) qui seront les déléguées de notre classe. Tandis que Youenn (CP) et Louca (CE1) seront les remplaçants.

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Bibliothèque chez les CP

Les élèves de CP ont été pour la première fois à la bibliothèque jeudi après-midi. Ils ont tout d’abord écouté une histoire puis ils ont pu choisir un livre pour l’apporter à la maison. C’est une grande première pour eux car en maternelle, ils empruntaient des livres pour regarder en classe. Cette fois, toute la famille va pouvoir en profiter !

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Production libre d’Ilan

En atelier autonome, Ilan, qui aime beaucoup les voitures, a réalisé cette production sans modèle:

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